El neuroaprendizaje y la educación financiera dirigida a adultos
DOI:
https://doi.org/10.46734/revcientifica.v1i1.14Palabras clave:
neuroaprendizaje, educación financiera.Resumen
Todos los días, sin importar el ingreso o nivel educativo de las personas, estamos expuestos a tomar decisiones que tendrán un impacto en el bienestar financiero personal, familiar y, de manera agregada, de las naciones. La toma de decisiones relacionadas con el dinero, se puede evidenciar en los hábitos, tales como la propensión al ahorro, al consumo y al endeudamiento. Sin embargo, comprender y modificar el comportamiento financiero no es tarea fácil, ya que en este proceso inciden aspectos como el conocimiento, los valores y las creencias de cada persona. Para apoyar esta tarea, se puede hacer uso de la neurociencia, la cual ha ampliado su aplicación a campos tan diversos como la economía (neuroeconomía), el mercadeo (neuromarketing), la administración (neuromanagement) y el aprendizaje (neuroaprendizaje).Descargas
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